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    拓(tuò)展训(xùn)练的(de)特(tè)点
    发布时间: 6/29/2020 4:55:21 PM 来(lái)源: 青海BOB半岛和和众企(qǐ)业管理(lǐ)有限公司

    1. 时尚性

    适应了当代完善人格、提高素质和(hé)回归自然(rán)的需求。

    2. 突破性

    并非体育(yù)加娱乐,也不是(shì)魔鬼训(xùn)练,而是对正(zhèng)统教育的(de)一次(cì)全面提(tí)炼和综合(hé)补充,打破常规(guī),产生新的意义。

    3. 丰(fēng)富(fù)性

    拓展培训(xùn)所有项目以体(tǐ)验(yàn)活动为先导,引发(fā)出人知(zhī)、情感、意志和交往活动,使短暂的训练充实而丰富。

    4. 挑战(zhàn)性

    所有项(xiàng)目都具有(yǒu)一定(dìng)难(nán)度,心理、体能(néng)、智能的(de)极限(xiàn)挑战。

    5. 自然化

    与(yǔ)大自然互动,通过(guò)自然的学习方(fāng)式,达到自然的个性成长。

    6. 团体性

    实(shí)行分组活动,强(qiáng)调团队合作。通过面对共同(tóng)的困(kùn)难,使每一名(míng)队员竭尽全力,既增(zēng)强了团队合作的意识,同时又(yòu)从团队中汲取巨大的力量(liàng)和(hé)信心。

    7. 高峰体验

    在(zài)克服困(kùn)难、顺利完成课(kè)程要(yào)求以后,队员能(néng)够体会到发自内心(xīn)的胜利感(gǎn)和自豪感,获(huò)得人生难(nán)得的高峰体验。

    8. 自(zì)我教育

    充(chōng)分尊重队(duì)员的(de)主(zhǔ)体地位和(hé)主观能动性。即使在(zài)课后的总结(jié)中(zhōng),教员(yuán)也只(zhī)是(shì)点到为止,主要(yào)让队员自己来(lái)讲,达到自我教育的目的

    9. 人性化

    心的旅程,重视心灵(líng)的(de)感(gǎn)动和感悟。

    10. 与(yǔ)传(chuán)统培训的对比

    传统教学

    体验式(shì)教(jiāo)学(拓展培训及体验训练)

    过去(qù)的知识

    即(jí)时的感受

    注重知识、技能

    注重(chóng)观念、态度

    无接触(chù)

    直接接触

    记 忆

    领悟和体(tǐ)认(rèn)

    自主学习

    团(tuán)队学习

    单一刺(cì)激

    高峰体验

    以教师为中心

    以学员为中心

    标准化学习(xí)

    个性化学习

    理论化

    现实化

    强调(diào)学

    强调(diào)做中学

     


    上两条同类信息:
  1. 拓展训练的起源
  2. 拓展训练的意义

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